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Law, E. (2011, February 22).

Balancing Act for Picky Eaters

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本計劃的服務設計內,除了預防性的健康教育外,亦包含了「需要評估」的元素。舉例來說,在職

業治療小組中為學童進行了中文書寫速度測試、小肌肉評估等,其中 4 間學校有關小學生書寫

速度測試顯示約有 53%的學童能力低於正常水平,透過這些活動有助同工發掘有治療需要之學

童,作進一步的跟進及轉介。(備註:上圖正顯示了兩個學生在「視覺感知能力」上的差異,右圖

的學生明顯地在「空間及方向概念」表現較弱,需加強這部分的訓練。)

3

發掘有需要之學童

參考資料

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